La cittadinanza

Lungo il percorso gli studenti si sono alternati nell'uso delle stampelle e della sedia con ruote, provando non soltanto a muoversi utilizzando questi ausili, ma anche ad aiutarsi a vicenda per superare un ostacolo.

Hanno verificato direttamente cosa vuol dire vivere uno spazio che di fatto nega cittadinanza perché crea disuguaglianza, perché rende e fa sentire disabili non solo le persone che hanno problemi di mobilità, ma anche i bambini, le donne in stato interessante, gli anziani... che sono i soggetti più espropriati dall'uso pieno della città.

Simulando di fare la spesa quotidiana, hanno fatto fatica ad entrare e uscire liberamente dai negozi. In tante situazioni questo non é stato possibile neanche con l'aiuto dell'accompagnatore.

Che fatica spingere una persona costretta ad usare sedia con ruote!

Anche per questo é sembrato "oro" l'ingresso, recentemente ristrutturato, dell'esercizio commerciale riportato dal fotogramma. Appartiene all'unico esercente, che in tutto quel tratto di percorso, si é posto il problema di rendere accessibile a tutti la sua attività e la sua funzione di servizio ai cittadini. Questa scelta esprime urbanità, cioé un comportamento civile perché conforme all'uso della città.

Nonostante la soluzione tecnica adottata non sia risultata, alla nostra verifica, ottimale (rampa troppo ripida, cambiamento di quota del piano di calpestio non segnalato e quindi pericoloso, ecc.), mette comunque in luce un atteggiamento culturale ancora purtroppo poco diffuso nelle nostre città, nonostante una ricca produzione di leggi ad hoc.

La soluzione tecnica adottata non ha utilizzato pienamente le potenzialità di questo spazio rispetto alla sua accessibilità, riducendo così la portata della scelta di riconoscere ed esprimere, anche attraverso gli spazi, il senso più profondo della cittadinanza.

Ecco perché é importante che la formazione dei progettisti non trascuri né marginalizzi questi aspetti dell'abitare.